《地理大发现的故事》中,作者以时间为轴线,从地理知识的发源地开始,用通俗易懂的语言介绍了人类通过征服、扩张、贸易和沟通交流对地理知识不断认知的过程。透过地理发现的历史故事,我们可以了解到地图和地理知识是如何被人记录下来的。
编辑推荐
适读人群 :7-10岁
世界是如何被发现的?
人类又是如何掌握了记录代代相传的知识的技术,并逐渐了解地球上的其他地方的呢?
航海家扬帆远航的真正动机又是什么?
征服和贸易对地理大发现又有哪些促进作用呢?
该书多次被欧美众多国家出版,被视作经典。
用孩子能懂的语言,生动的故事搭建孩子眼中的世界地理。
世界是如何被发现的?
人类又是如何掌握了记录代代相传的知识的技术,并逐渐了解地球上的其他地方的呢?
航海家扬帆远航的真正动机又是什么?
征服和贸易对地理大发现又有哪些促进作用呢?
该书多次被欧美众多国家出版,被视作经典。
用孩子能懂的语言,生动的故事搭建孩子眼中的世界地理。
内容简介
早期地理发现的历史主要是一个征服史,西欧国家开辟新航路,罗马帝国扩张版图,并用地图的形式记录下来。与此同时,探险家和发现者在历史上也取得了一席之地,他们对人类文明的进步起到了不可磨灭的作用。
《地理大发现的故事》中,作者以时间为轴线,从地理知识的发源地开始,用通俗易懂的语言介绍了人类通过征服、扩张、贸易和沟通交流对地理知识不断认知的过程。透过地理发现的历史故事,我们可以了解到地图和地理知识是如何被人记录下来的。
《地理大发现的故事》中,作者以时间为轴线,从地理知识的发源地开始,用通俗易懂的语言介绍了人类通过征服、扩张、贸易和沟通交流对地理知识不断认知的过程。透过地理发现的历史故事,我们可以了解到地图和地理知识是如何被人记录下来的。
作者简介
约瑟夫雅各布斯,是民俗学家、文学评论家和历史学家,也是知名的童话作家。他出生在澳大利亚的悉尼,1872年移居英格兰,就读于剑桥大学国王学院,后对人类学产生兴趣,成为英格兰民俗学会重要成员。他用十年时间收集英国民间童话,分两卷于1890和1894年出版,弥补了英国文学的一项缺憾。
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