理商

译者序
前言
致谢
第一部分 理论基础
第一章 哲学、认知科学和民间对理性的定义
第二章 理性、智力和心智的功能结构
第三章 避免吝啬加工：检测、压制和心智资源
第四章 理性思维综合评估测验框架
第二部分 理性思维综合评估测验的理性思维成分
第五章 概率与统计推理
第六章 科学推理
第七章 避免吝啬加工：直接测量
第八章 避免吝啬加工：间接效应
第九章 概率计算、金融知识、期望值敏感性以及风险知识
第十章 污化心智资源
第十一章 理性的倾向和态度
第三部分 理性思维综合评估测验：数据和结论
第十二章 各分测验之间的关联性：简易版理性思维综合评估测验
第十三章 各分测验之间的关联性：完整版理性思维综合评估测验
第十四章 理性思维综合评估测验的背景知识、附加说明和相关问题
第十五章 理性思维测验的社会实践意义
附录 理性思维综合评估测验的结构和各分测验题目示例
注释
参考文献

　　《理商》一书的出版是理性心理学研究的一个重大进展。它代表了科学文献中对认知错误的最佳分析，并对于在智力概念之外独立测量理性的必要性提供了令人信服的有力佐证。
——丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman），2002年诺贝尔经济学奖获得者，普林斯顿大学心理学教授

本书作者的研究项目的规模和野心是惊人的。这项工作通过对一系列认知任务的研究，极大地推进了我们对智力和理性思维测量的区别的理解。它还为理性思维的测试奠定了基础，涵盖了智力测试所遗漏的基本要素。本书是教育学家、心理测量学家和认知心理学家的必备读物。
——乔纳森·埃万斯（Jonathan Evans），普利茅斯大学认知心理学荣誉教授

本书深刻地挑战了智力测量的百年堡垒，以当代认知科学的双过程模型为基础，用理性的测量重新定义了什么是聪明。

——大卫·珀金斯 (David N. Perkins), 哈佛大学教育研究生院教授

自从斯坦诺维奇等人在1993年开创了现代理性心理学研究的先河，对理性的评估就自然被提上日程。时隔20余年，我们发现，他与同事们已经初步完成这项工作。在本书中，斯坦诺维奇详细介绍了自己提出的理性思维综合评估（CART）框架，并以此为基础，开发了理性思维测验的简易版与完整版。了解理商、提高理商，会进一步促进个人认知能力与社会福祉的提高。

——阳志平，安人心智集团董事长，心智工具箱公众号作者

　　我们不得不承认现代理性的概念主要起源于西方。从古希腊的智者学派，到文艺复兴，再到启蒙运动，其主要内容，甚至核心内容就是理性。中国传统文化崇尚人伦和仁义礼智的天理，并不推崇理性。虽然《后汉书·党锢列传》中首次出现了“理性”一词，但主要指人伦和天理，以至于直到今天我们的教育体系中仍然缺乏针对理性思维的专门教育课程，甚至连基本的逻辑课也鲜有开设。个别的教育工作者常常凭直觉认为，学生学好了数理化等科学知识，就自动具有了理性思维。但实际情况并非如此，现今社会上充斥着大量的非理性思维和行为。
比如，有些人深信包含反科学思维和阴谋论的“民间智慧”；很多人会用循环论证的方式解释各种现象；还有不少人盯着高回报去投资各种不靠谱的民间集资和网络金融项目；有的父母不顾孩子的特点拼命去报各种培训班，然后有选择性地评价利弊；创业者在没有可盈利的商业模式的情况下疯狂烧钱，最后不得不黯然离场……人们交着五花八门的“智商税”（其实准确表述应该是“理商税”），不一而足。令人称奇的是，尽管民众并不能准确定义理性，但这并不妨碍他们对理性概念的运用，如在我们谈婚论嫁时，在我们想辞职创业时，父母和朋友总是苦口婆心地说：“要理性一点。”
党的十八大、十九大报告连续提出了“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的重要论述，可见“理性”是一个关系到个人心理健康乃至整个社会和谐的重要概念。那么理性到底是什么意思？该如何评价？又该怎样培育呢？
本书就很好地解答了这些问题！
本书以世界上第一个理性思维测验——理性思维综合评估测验（Comprehensive Assessment of Rational Thinking，CART）为核心内容，共分3部分15章，系统地描述了理性的概念，以及评估理性的技术方法和科学原理。其中第一部分主要介绍了有关的理论基础，如理性的概念和内涵、理性与智力的关系、著名的三重心智模型，并剖析了人类有限理性的主要认知过程，等等；第二部分则以CART为框架，详细介绍了每个分测验的设计原理和具体的实施细节；而第三部分主要介绍了CART的相关研究情况及其在社会应用方面的价值。
本书主要适合心理学、社会学、经济学等相关专业人员，以及对思维科学感兴趣的大众读者阅读。我们希望各位亲爱的读者通过阅读本书能够深刻认识到：现代世界所提供的情境往往是我们在进化过程中形成的默认认知系统难以适应的。现代社会的环境不断促使人们对信息进行去情境化处理，人们必须学会用抽象的方式处理信息，而不是依据特定背景来处理信息，即需要用理性战胜冲动。
本书的第一作者是加拿大多伦多大学的斯坦诺维奇教授，他是国际理性研究领域的集大成者。他不仅是一位卓越、严谨的心理学家，还是一位可以深入浅出讲解科学研究的科普大师。本书的英文版行文深刻，用词丰富多样，体现了作者高超的学术水平和深厚的语言功底，但同时也给本书翻译的信、达、雅带来了巨大的挑战。感谢整个翻译团队的辛勤工作，特别感谢陈雨琴女士为本书翻译所做出的杰出贡献！
虽然我们的翻译团队从事理性研究已有7年时光，但由于文化背景差异和学识所限，本书的翻译难免有不精准之处，还望各位读者及时给我们指出，以免因我们的翻译掩盖了本书的学术光芒。
心理学已经有两个著名的商数——智商和情商，这两个概念的提出轰动了当时的世界，并极大地推动了教育、心理、人力资源等领域，乃至整个世界文明的发展。在此，我们理性地认为，“理商”概念的提出和本书的出版，也必定会深刻地促进全社会的进步和发展。正如2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼评价的那样：理商是目前最好的分析认知错误的方法，理商概念的提出是理性心理学研究的重大突破！
肖玮　谨识
2020年1月7日午夜，西安

　　理性在学术界是一个令人困惑又颇受误解的词，有多种定义并充满争议。哲学、经济学、决策学以及心理学等很多学科都对理性感兴趣，但各自的定义却存在差异。例如，动物行为学者声称可以测量不同动物的理性程度（Kacelnik，2006），但根据其他学科的定义，动物根本不具有理性。
不同学科的学者们只在一件事上达成了一致：理性的定义存在学术领域间的差异性。例如，经济学家罗伯特·弗兰克（Robert Frank，2004）指出，“理性有许多定义，每个定义都有长处和弱点。理性概念的模糊性很大程度上源于一个简单的事实，即还没有哪个定义能够代替其他学科的定义。”哲学家苏珊·赫尔利和马修·努兹（Susan Hurley & Matthew Nudds，2006）同样认为，“在人类理性的研究中，不同的学科由于研究假设和目的不同，因而从不同的视角来理解‘理性’，有些侧重于理性行为，另一些则关注理性的过程，因此在跨学科讨论理性时往往存在争议。”跨学科的争议往往还不是最严重的问题，最严重的问题在学科内部，如在心理学中也已衍生出了很多相似的术语，让人难以辨别。我们不打算对所有这些问题都进行评述，而只是阐述我们在这本书中所使用的术语。在这里，我们不可能解释所有理性相关的概念，而是基于我们的目标来选择术语和定义，即通过一个测量理性思维的综合方法来展现理性应有的样子。
测量理性的评估工具需要一个基于实证研究，并具有可操作性的定义，因此本书的理性概念主要来自于决策理论和认知科学领域。不具备实证和可操作性这两个特征的定义对于构建理性思维测验是毫无价值的。此外，我们还希望这个定义能够体现出个体差异，从而使其建构能够反映人的思维和判断从不理性到高度理性变化的连续体（continuum）。与此相对照的是，许多关于理性的哲学概念都只是为了将所有的人等同起来。因此，本书通过构建一些标准来定义我们所希望研究的具有个体差异的理性。
然而，许多人已经习惯了这种将人等同看待的理性思维的哲学定义。由于这些定义深入人心，从而会使人们在理解我们的定义时产生困惑。无论一个人事先是否熟悉“理性”这个术语，我们都会敦促我们的读者不要纠结于此，如果你不喜欢我们在本书中对这个词的使用，那就用“好的思维”（good thinking）这个说法吧，这么做也没有任何问题。